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学会这些技巧,题目不会也能让你“蒙”对20分

发布于:2020-07-02 15:50  浏览量: 1147
摘要:高考考查的是我们的综合能力,所以通过学习掌握一般的方法是基础,另一方面更需要提高我们的综合素质,灵活应变。实在不会,蒙也是一种好办法!
    高考考查的是我们的综合能力,所以通过学习掌握一般的方法是基础,另一方面更需要提高我们的综合素质,灵活应变。实在不会,蒙也是一种好办法!
    所以,我们该怎么去蒙呢?
    一、理解出题者思维
    要想把题蒙对,我们应该先了解出题人是怎么想、怎么出题的。
    首先他要确定的就是考点和考察你的核心素养,比如数形结合、分类讨论、从一般到特殊的演绎法或者从特殊到一般的归纳法。
    可以把解题的过程当成破案,出题人不会让我们凭空想象、凭空捏造出一个答案,所以他一定会留下相应的线索也就是题设。每个线索都可能关联着答案中的一部分特征,怎么把线索转化成你需要的特征就是他想考你的知识点。
    那么答案又是怎么设置呢?一道题目出题人最先确定的一定是正确答案,这个答案一定是你通过题设一步步推出来的,因此,答案一定具备题设能够推出的全部要素,而其他几个错误答案可能就只包括正确答案的部分要素。

    理解了出题人是怎么出题的,我们就可以从他出题的角度寻找解题的捷径。

    二、有技巧地读题
    读题很重要,我们就算是蒙题也需要一定的根据。读题有三“看”,第一是看这道题考察的是什么范围;第二则是看题设,尝试着自己从题设中提取或者进一步递推出有用的信息;第三是要看选项,注意选项之间的关联,选项和题目中所给数字的联系。比如说下面这道题:
    看范围:这是一道函数与不等式结合的问题;
    看题设:题设看似是几个不容易算出实际值的数字,实际可以抽象成对数函数和幂指函数;
    看选项,从选项特征来看,a两次作为最小值,b两次作为最大值。
    三、蒙题技巧
    1.排除法
    利用已知条件所提供的信息,从四个选项中剔除掉错误的答案,这是蒙题最常用最基础的方法,排除法是掌握其他几种方法的前提。尤其是答案为定值,或者有数值范围时,取特殊点代入验证即可排除。
    2.假设法:在一般中寻找特殊
    对比较抽象,无从下手的题,我们可以将他从一般转化成特殊的情况:比如满足题目条件的特殊情况或者特殊值,代入题目进行计算。通过这种方法有时可以直接做出答案,有时可以帮你排除错误选项。
    比如:假设等差数列公差为0、等比数列公差为2,假设圆锥曲线上一点为顶点、相交的两直线垂直……
    3.分析选项法

    既然错误选项中具有答案的特征,我们就可以从选项中找出几个出现频率较大的元素,同时具备这些元素的就是正确答案。


    这道题需要较强的空间想象能力,我们先来看看一般解法
    那么,如果用上我们的分析选项法
    其中分母5出现了2次,分子出现了两次,C选项同时具备两个要素,因此选C
    4.选项比较法
    这个方法和分析选项法类似,我们在选项中先选出两个最像的,再比较这两个选项,选择与另外

    两个最像、最接近、与题干中数值有关的选项

    同样,先放上一般解法:

    再试试我们的黑科技。明显A和C比较像,在比较发现A和其他两项都有所以更像,因此选A

    5.概率分析法
    先写上你会写的题,然后将没有做出的题利用排除法排除错误选项,再统计选项出现次数(就是你做出来的题ABCD各选了几个),最后没有写的题就选之前出现最少的那个选项。
    6.测量法
    高考题一般很严峻,图形都是经过精确测量和核对,所以有图形的题用尺子、量角器可以直接量出正确答案
    今天的分享就是这些,马上就要高考了,系统复习时间明显已经来不及,学会这几个技巧,在考场上蒙题也能拿分,最大限度地提升自己的分数,哪怕提升一分,也是进步。高考只有一次,同学们要慎重对待!
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